Les Learning Analytics (ou analytique de l’apprentissage) œuvrent à rendre lisible et interprétable l’énorme quantité de données d’apprentissage collectées, avec l’objectif d’accompagner les institutions éducatives confrontées à des défis aussi divers que la massification, la flexibilité, la personnalisation ou l’individualisation de la formation. L’exploitation des traces d’interaction en situation d’apprentissage à l’aide notamment de techniques d’intelligence artificielle et de fouilles de données permet différents types de retours d’expérience, vers l’apprenant, le tuteur ou le formateur, les pairs, le concepteur de la ressource ou l’institution, le plus souvent sous la forme synthétique d’indicateurs, de prédicteurs, d’outils de visualisation (notamment de tableaux de bords) ou de systèmes d’intervention comme les systèmes de recommandations personnalisées.
La plateforme LOLA (Laboratoire Ouvert en Learning Analytics) est un outil de valorisation des données éducatives. Elle participe, à terme, au développement de technologies pour l’éducation qui s’appuient sur l’exploitation des données numériques et, de ce fait, entre dans le champ des Learning Analytics.
Il propose une plateforme sur les Learning Analytics abordant ces différents aspects au travers de 5 fonctions principales :
LES DONNEES
LOLA permet à des équipes de recherche françaises, des entreprises de l’Edtech ou des institutions éducatives de partager des corpus de données afin de tester leurs modèles ou leurs algorithmes et de les comparer sur des données communes.
LES MODELES
LOLA fournit à la communauté éducative des modèles de l’état de l’art développés en open source, et que les institutions éducatives peuvent tester sur leurs jeux de données et utiliser dans leur propre contexte applicatif.
LES APPLICATIONS
Différents outils de visualisation sont proposés, avec le contexte applicatif dans lequel ils ont été développés et utilisés. Si des retours d’usage sont disponibles, ils seront présentés, mettant en avant les avantages et les inconvénients de chacun selon les contextes applicatifs.
LES EVALUATIONS
Plusieurs indicateurs sont fournis, permettant de réaliser un tableau de bord ou de calculer un score agrégé. Ces différents indicateurs ont été développés et testés dans le cadre de différents projets ou collaborations.
L’ACCOMPAGNEMENT
Il existe un réel besoin en documentions, guides… Cette section offre différents types d’accompagnement destinés à des cibles différentes. C’est là que sont rassemblés les guides, chartes,… qui sont identifiés comme pertinents et disponibles dans la rubiruqe Ressources. Enfin, LOLA permet également aux enseignants, aux étudiants mais aussi aux institutions de décrire les actions qu’ils ont menées et leurs impacts, afin de partager leur expérience.
